上海大学，这所坐落于中国现代化前沿城市的高等学府，其发展历程始终与国家命运和城市脉搏紧密相连，谈论它的人才培养体系，不能脱离它所肩负的时代使命，这种使命，就是如何培养出能够适应甚至引领未来社会发展的优秀人才，这不是一句空话,而是体现在学校具体的探索和实践中。

上海大学非常注重打破传统专业之间的壁垒，过去，大学教育常常是学生进入一个专业，就只学这个专业的知识，好比进入了一个狭窄的通道，但上海大学意识到，未来社会复杂问题的解决，需要的是复合型人才，要开发一款成功的人工智能产品，不仅需要计算机技术，还需要设计、心理学、伦理学甚至法学知识，学校大力推行跨学科教育，它设立了多个跨学科学苑，社区学院”、“泮池书院”等，让不同专业背景的学生住在一起、学在一起，共同参与项目，学校提供了大量的辅修专业、微专业和跨学科课程，允许学生根据自己的兴趣和职业规划，像搭积木一样自由组合知识体系，一个理工科学生可以去选修艺术史，一个文科生也可以学习编程基础，这种交叉融合极大地开阔了学生的视野,激发了创新的火花。

上海大学强调学习与实践的深度融合，知识不是锁在书本里的，而是要能用来解决实际问题的，学校积极推行“产教融合”和“科教融合”，所谓“产教融合”，就是让产业界的真实需求进入课堂，学校与许多知名企业建立了紧密的合作关系，共建实验室、共同开发课程、邀请企业专家来授课，甚至把课堂直接搬到企业里去，学生能在实践中理解理论，提前接触到行业的前沿动态，而“科教融合”，则是让最新的科研成果反哺教学，学校的教授们不仅是在做研究，更会把研究中的新发现、新方法带入本科生的课堂，让学生们有机会参与到真实的科研项目中，这种“在做中学”的模式，极大地培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,而不是只会考试。

上海大学致力于培养学生的全球视野和家国情怀，上海本身就是一座国际化大都市，学校充分利用这一优势，与世界各地众多高水平大学建立了合作交流关系，为学生提供了丰富的海外学习、实习和科研的机会，让学生走出去，亲身体验不同的文化，理解全球性的议题，这对于培养能够参与国际竞争与合作的人才至关重要，但同时，学校也牢牢扎根中国大地，注重引导学生树立家国情怀，通过开设一系列通识课程、组织社会实践活动，鼓励学生深入社区、乡村、企业，了解真实的国情，思考国家发展的重大需求，将个人成长与国家发展结合起来,培养他们的社会责任感和使命感。

上海大学在评价体系上也进行了创新探索，它正努力改变过去那种“一考定乾坤”、过分看重分数和论文数量的单一评价方式，转向更加多元、综合的评价体系，更加关注学生的学习过程、能力增长、团队合作精神和创新潜质，这种“以学生为中心”的评价导向，旨在鼓励学生个性化发展，保护他们的好奇心和探索精神，而不是把他们塑造成千篇一律的“标准件”。

上海大学对卓越人才培养体系的探索，核心就是围绕“人”本身，它试图构建一个更加开放、灵活、多元的生态系统，在这个系统里，学生能够自由探索兴趣，跨越边界学习，在实践中锤炼真本领，同时胸怀天下、心系家国，其时代使命，正是要通过这样的培养体系，为社会输送不仅专业知识扎实，更具备创新精神、实践能力、全球视野和强烈社会责任感的卓越人才，为上海、为国家乃至为世界的发展贡献“上大智慧”和“上大力量”，这条探索之路还在继续，随着时代的发展,其内涵也将不断丰富和深化。